OTROS CASOS

Aunque en el blog he plasmado solo las intervenciones con 3 niños, han sido muchos más, de los cuáles he aprendido igual o más que con esos tres. Quiero dejarlo reflejado por si a alguien le pudiera interesar la intervención con alguno de los casos.

Niño con TDAH, medicado. Es un niño que acude a gabinete por falta de concentración. me resulta interesante la estructuración de las sesiones pues lo que se hace es iniciarla mediante juegos de atención, para luego pasar a reforzar el currículo.

Chico de 18 años con retraso mental. Ha sido la primera vez que he trabajado con un chico tan mayor y ha sido muy interesante. No tiene un gran retraso en cuanto al habla, pero en el área cognitiva sí. Se está trabajando con él la lectura por sílabas de palabras. Tiene una gran incontinencia verbal y puede pasar de una historia a otra sin sentido. Este último mes me estoy haciendo cargo de sus sesiones por completo, incluso un día he estado yo sola pues la tutora tenía que atender un caso con urgencia.
Lo que vengo haciendo con él es jugar al ahorcado y completar palabras poniendo las vocales, que es lo que había detectado en las observaciones que más le costaba. Cuando dice una palabra, por ejemplo "manzana" es capaz de poner la "m" pero no la acompaña de ninguna vocal.
Estoy muy contenta porque desde que estoy llevando este sistema con él trabaja muchísimo más, antes se pasaba más de media sesión (que son de 45 minutos) hablando de series o de los musicales que hacen en su colegio.

Niños de atención temprana con TGD, he trabajado con muchos. La verdad que ha sido muy interesante por la diversidad de problemas y circunstancias de cada uno. He aprendido mucho de ellos, sus reacciones, sus conductas y sobre todo eso, la gran amplitud del TGD.